30 outubro, 2006
Ecs 6 -
1- Relato sobre o fórum Durkheim- Weber- Marx:
Durante a minha participação no fórum, encontrei várias idéias, umas tantas parecidas, outras um pouco diferentes, entre elas:
· Necessidade de formar cidadãos críticos e reflexivos;
· Trabalho docente utilizando projetos;
· Reflexões constantes sobre as práticas pedagógicas;
· Dificuldades em unificar os diferentes segmentos dentro da escola;
· Relações entre dominantes e dominados;
· As influências de gerações mais velhas sobre as outras;
· As idéias contidas nos textos lidos permanecem muito atuais;
· Construção de um ser social:
· Necessidade em sabermos o que estamos formando;
· Tornar os alunos transformadores;
· A burocracia como empecilho para a democracia;
· A diferença entre domínio e opressão;
· Aprendizagem também com as gerações mais novas;
· A importância de regras para a vida em sociedade.2- Situações vividas no local de trabalho, que podem ser analisadas a partir da teoria de Weber atentando para as relações:
2- Situações vividas no local de trabalho:
· Ser/ estar x papéis:
Na minha escola, as relações entre professor e aluno já estão se modificando. Lá, o professor não é o dono do saber, o poder absoluto. O aluno traz suas vivências para a sala de aula, e é valorizado por aquilo que sabe. Há uma relação de amizade entre ambos. Porém, às vezes é necessário assumir o papel de somente professor, pois muitos confundem as relações e acabam querendo assumir a posição de dominantes perante colegas, então é preciso uma intervenção por parte do educador, para restabelecer a harmonia entre todos.
· Poder/ hierarquia:
Na escola, há uma relação de hierarquia, onde cada um ocupa e desempenha as suas funções, porém sempre decidimos em conjunto, visando o bem da mesma. Há uma relação democrática entre todos em nosso ambiente escolar, alunos, pais, serviçal, professores, supervisão e direção. Sempre conversamos, discutimos e refletimos sobre as nossas práticas e funções.
3- Visita aos blogs de 4 colegas de outros Pólos: Visitei o blog das seguintes colegas, do Pólo de Sapiranga: Ana Cristina, Carolina Kappel, Cleci Porsch e Sueli da Silva. Achei todos muito interessantes, com informações claras e também ,pecebi que todas estão muito empenhadas na realização de todas as atividades.
Durante a minha participação no fórum, encontrei várias idéias, umas tantas parecidas, outras um pouco diferentes, entre elas:
· Necessidade de formar cidadãos críticos e reflexivos;
· Trabalho docente utilizando projetos;
· Reflexões constantes sobre as práticas pedagógicas;
· Dificuldades em unificar os diferentes segmentos dentro da escola;
· Relações entre dominantes e dominados;
· As influências de gerações mais velhas sobre as outras;
· As idéias contidas nos textos lidos permanecem muito atuais;
· Construção de um ser social:
· Necessidade em sabermos o que estamos formando;
· Tornar os alunos transformadores;
· A burocracia como empecilho para a democracia;
· A diferença entre domínio e opressão;
· Aprendizagem também com as gerações mais novas;
· A importância de regras para a vida em sociedade.2- Situações vividas no local de trabalho, que podem ser analisadas a partir da teoria de Weber atentando para as relações:
2- Situações vividas no local de trabalho:
· Ser/ estar x papéis:
Na minha escola, as relações entre professor e aluno já estão se modificando. Lá, o professor não é o dono do saber, o poder absoluto. O aluno traz suas vivências para a sala de aula, e é valorizado por aquilo que sabe. Há uma relação de amizade entre ambos. Porém, às vezes é necessário assumir o papel de somente professor, pois muitos confundem as relações e acabam querendo assumir a posição de dominantes perante colegas, então é preciso uma intervenção por parte do educador, para restabelecer a harmonia entre todos.
· Poder/ hierarquia:
Na escola, há uma relação de hierarquia, onde cada um ocupa e desempenha as suas funções, porém sempre decidimos em conjunto, visando o bem da mesma. Há uma relação democrática entre todos em nosso ambiente escolar, alunos, pais, serviçal, professores, supervisão e direção. Sempre conversamos, discutimos e refletimos sobre as nossas práticas e funções.
3- Visita aos blogs de 4 colegas de outros Pólos: Visitei o blog das seguintes colegas, do Pólo de Sapiranga: Ana Cristina, Carolina Kappel, Cleci Porsch e Sueli da Silva. Achei todos muito interessantes, com informações claras e também ,pecebi que todas estão muito empenhadas na realização de todas as atividades.
