Fabiana V Leal

Após ter participado da wikistória, pude perceber que esta é mais uma ferramenta, onde temos a possibilidade de contribuir uns com os outros, trocando idéias, opiniões e também experiências. Achei um pouco complicado para iniciar a minha participação, mas depois, fui adquirindo prática, o que facilitou bastante. Sinto, por ter tido tão pouco tempo para explorar o ambiente, mas o primordial, que foram as colocações e relatos sobre Paulo Freire, contextualizando com nossa prática de ser professor, pude ler e refletir.
Participei fazendo a minha apresentação pessoal, colaborando na sala3 e na sala Alfabetizar, já que faço parte deste time e sou apaixonada pelos alunos pequenos.
Sem dúvida, Freire foi brilhante em suas colocações, posso ver hoje, em minha vivência escolar, muitas de suas falas acontecendo. Em minha prática diária, procuro sempre valorizar os saberes que os alunos trazem de casa, acreditando sempre, que é através da troca que ocorre a aprendizagem, tanto do professor quanto do aluno. Segundo Freire: ?...formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas...?, por isso penso que nossa missão não é apenas a de transmitir conteúdos, mas de tornar o educando um ser social, crítico e transformador da realidade em que vive, considerando a formação moral do mesmo.
De acordo com Paulo Freire ?...reinventar também a forma histórica de lutar.? É uma necessidade dos educadores para reivindicar seus direitos, bem como melhorias para a classe.
Freire destaca a ?qualidade que tem a prática educativa de ser política, de não ser neutra?, sendo preciso assumir posições.
Segundo as reflexões de Freire ?mudar é difícil, mas é possível?, por isso procuro sempre incentivar meus educandos a quebrarem os paradigmas e lutarem para transformarem a realidade em que vive, sempre numa relação dialógica entre professor e aluno.
Esta oportunidade que estamos tendo, de fazer uma graduação, é também segundo Freire, necessária ?para coordenar as atividades de sua classe?, pois é através também do conhecimento científico que podemos aprimorar nossas ações pedagógicas.
Nos relatos dos colegas, vi que estamos nós professores, empenhados em promover mudanças na educação, trabalhando com amor, dedicação e alegria ao desempenhar nosso papel, sempre procurando tornar o aluno sujeito do processo de aprender.