Fabiana V Leal

Foi um dos fundadores da sociologia, sendo também conhecido por seu trabalho sobre religião. Historiador, sociólogo, economista e político, realizou estudos sobre diversos assuntos, tais como: política como vocação, comparação entre os protestantes e os católicos. Suas obras constituem um momento da compreesão dos fenômenos históricos e sociais e, ao mesmo tempo, da reflexão sobre o método das ciências histórico- sociais. Crítico da "escola historicista" da economia, Weber reivindica contra ela, a autonomia lógica e teórica da ciência, que não pode se submeter a entidades metafísicas como o "espírito do povo". Sendo que para ele, o "espírito do povo" é produto de inumeráveis culturas e não o fundamento real de todos os fenômenos culturais de um povo. Seu pensamento caracteriza-se pela crítica ao materialismo histórico. Afirma, que o cientista social deve estar pronto para o reconhecimento da influência que as formas culturais, como a religião, por exemplo, podem ter sobre a própria estrutura econômica.

Segundo Max Weber, a dominação pode depender diretamente de vários interesses; de um mero costume ou de puro afeto. Sendo que nas relações entre dominantes e dominados, a dominação apóia-se internamente em bases jurídicas, nas quais se funda a legitimidade, sendo três tipos:

Revisei as atividades 1, 2 e 3, e não senti necessidade de alterar nada.
Visitei os blogs de quatro colegas e postei um pequeno comentário para cada uma delas, e percebi que algumas já estão muito bem familiarizadas com a tecnologia, outras ainda possuem algumas dificuldades, mas todas estamos buscando aprender e realizar da melhor maneira possível as mesmas. Acho que realmente estamos passando por um período de descobertas e aprendizagens, que exigem bastante dedicação e perseverança, mas para alcançarmos nossos objetivos, com certeza não podemos medir esforços. Abraços!!

A cada dia que passa, percebo que estou mais tranqüila com relação ao uso das tecnologias, coisas que antes eu precisava olhar em minhas anotações, para saber como fazer, hoje já estou fazendo automaticamente. Após fazer as visitas aos sítios e blogs, fiquei mais entusiasmada com a rede, pois há muita coisa interessante para ser vista.
Com relação aos blogs, achei todos muito interessantes, porém , o da professora Suzana é perfeito, claro, com muitas informações, fotos e também estava atualizado; os demais nos possibilitam trocar informações e experiências com outros colegas. Pude perceber que realmente o blog deve ser utilizado como um diário, onde podemos colocar nossos desabafos e também produções sobre os nossos trabalhos. Não consegui entrar em http://vidadeprofesor.blogia.com/, pois aparecia uma mensagem dizendo que a página não poderia ser exibida.
Fiquei impressionada com o wiki do Proa Virtual RS, pois os projetos são muitos interessantes, pena que não consegui ler todos, pois o tempo é muito curto.
Acho que após todo este passeio, quando puder farei novas visitas aos blogs e sítios, com mais calma e atenção, para aprofundar as minhas leituras.

Já perdi as contas de quantas noites fui dormir de madrugada, fazendo meus trabalhos, que por sinal são muitos. Preciso arrumar uma forma de conseguir fazê-los até às 20h, pois qualquer dia meu marido fecha a porta e eu terei que dormir ao relento. Brincadeirinha...

Depois de muito sono atrasado, fim de semana estudando e muitas angústias, estou um pouco mais aliviada, pois consegui postar a maioria das atividades, claro que após muita briga com o computador. Espero que esta semana seja mais tranqüila, com um número menor de atividades para serem realidadas, pois gostaria de aproveitar para passear na 10ª Volksfest, festa que ocorre em meu município.

Fabi

1. Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
Para Durkheim a educação dá-se pela influência das coisas sobre os homens que é diversa e pela ação que os membros de uma mesma geração tem uns sobre os outros, sendo diferente da que os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes, enquanto que para Stuart Mill a educação acontece por influência de fatos físicos independentes da vontade humana e por coisas e instituições que apresentam um outro fim, agindo indiretamente sobre o caráter e capacidades dos homem.

2. Quais as duas ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem.
Durkheim ressalta as idéias de Kant e James Mill, que dizem o que segue:
Kant: a educação tem como finalidde desenvolver toda a perfeição de que o indivíduo seja capaz.
James Mill: define que a educação tem como objetivo fazer do indivíduo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para os seus semelhantes.
Durkheim salienta um ponto fraco nas definições apresentadas por Kant e James Mill, pois os mesmos partem do pressuposto de uma educação ideal, perfeita, apropriada a todos os homens, indistintamente; sendo a educação universal a única em que se esforcem por definir. No entanto a educação tem apresentado muitas variações com o passar do tempo e com o meio na qual está ocorrendo. Não podendo assim, considerar o indivíduo como uma tábula rasa, onde pode-se construir o que quiser. É necessário conhecê-lo, estudá-lo, observá-lo.

3. O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação?
De acordo com Durkheim, para definir educação é necessário considerar os sistemas educativos que ora existem, ou tenham existido, tomá-los, e aprender deles os caracteres comuns. Sendo imprescindível a transferência ou a troca de informações entre as gerações: adultos, jovens, crianças e adolescentes; influenciando diretamente umas sobre as outras.

4. De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
Segundo Durkheim, as sociedades definem uma base comum a todos os indivíduos, fazendo com que haja uma certa homogeneidade até certo ponto; no entanto, como encontramos até hoje, na verdade, não há uma educação uniforme e igualitária, mas diferenciada conforme o título ou posto em que as pessoas ocupam na sociedade. A mesma molda o indivíduo de acordo com as suas necessidades.

5. Segundo o autor, que função o "ideal" a ser realizado tem que suscitar na criança?
Segundo o autor, o ideal deve suscitar na criança um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade e o grupo social particular consideram indispensáveis a todos os seus membros.

6. A partir d a definição "A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine" o que conclui Durkheim? Explique.
Durkheim conclui que é fundamenbtal o papel das gerações anteriores sobre as que ainda não estão preparadas para a vida social, pois é através dos ensinamentos que moldam o ser individual, para com a educação torná-los um ser social, o que é exigência da sociedade.

7. Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?

De acordo com o autor há uma relação de interdependência entre a sociedade e o indivíduo, pois o homem muda conforme a sociedade muda. E, é através desta relação, que não está escrita em lugar nenhum, que os ensinamentos são transmitidos pelas gerações que se seguem. Sendo que, se a sociedade retiresse do indivíduo tudo que lhe empresta, este retornaria a condição animal.

Meu nome é Fabiana Veloso Leal, tenho 26 anos, sou casada há 4 anos e ainda não tenho filhos. Como todos os seres humanos tenho defeitos, mas prefiro falar sobre o que eu considero qualidades; sou bastante organizada e perfeccionista, gosto de ajudar as pessoas e procuro sempre resolver os problemas de forma com que fique bom para todos. Sou uma pessoa muito feliz, pois tenho duas famílias maravilhosas (a minha e a do meu esposo - inclusive a sogra); profissionalmente faço o que gosto; tenho um marido "nota 10" e além disso tudo, sou aluna da UFRGS - isso com certeza não é para qualquer um. Sou natural de Lagoa Vermelha / RS, onde morei até os 5 anos de idade, posteriormente moramos, eu e minha família, um ano em Diamantino, Mato Grosso e então mudamo-nos para Portão / RS, onde resido até hoje.

Estudei em uma escola pública até a 8ª série, escola esta em que a minha mãe era professora e diretora, e também minha tia e minha irmã lecionavam. Era então, chegada a hora de escolher qual curso fazer no "2° grau" - hoje Ensino Médio- e sem titubear, fiz tal qual a mulher da limpeza citada pelo autor José Saramago, no texto O Conto da Ilha Desconhecida, saí pela porta das decisões e fui direto para o curso de Mgistério, pois cresci acompanhando bem de perto o ambiente escolar, o ser educador e a rotina diária da escola. Me formei em 1998 e no ano seguinte iniciei minhas atividades docentes, tendo a oportunidade, nestes 7 anos transcorridos, de trabalhar com todas as séries do Ensino Fundamental - Séries Iniciais. Pude então perceber que apaixonei-me pela alfabetização.

Hoje sou professora municipal de Portão, concursada 40 horas, trabalho na E. M. E. F. Alecsandro Flores, sendo 20 horas como alfabetizadora e 20 horas como diretora. A minha escola, digo minha porque ela faz parte da minha vida, pertence a zona urbana, porém suas caracteríticas ainda são de zona rural; temos 49 alunos do Ensino Fundamental-Séries Iniciais, 4 professoras, 1 serviçal e 1 supervisora escolar. Nossos alunos são bastante carentes e têm uma estrutura familiar bastante complicada.

Durante os quatro anos em que leciono nesta escola, algumas vezes as dificuladaes foram enormes, mas sempre tive forças para superá-las, pois fiz como no texto "O Conto da Ilha Desconhecida", de José Saramago, não esmoreci diante dos obstáculos. Às vezes, as pessoas não sabem, não entendem muito bem o significado, o por quê de certas atitudes ou fatos, no entanto, quando temos um objetivo definido, quando sabemos o que queremos, os resultados são alcançados com sucesso.

Na profissão de educadora, para quem ama o que faz, é necessário estar disposto a sair para navegar à procura de ilhas desconhecidas, pois o nosso ofício exige constantes mudanças, reflexões e também respeito mútuo entre colegas, educandos, enfim entre toda a comunidade escolar. E, neste sentido, a frase citada em O Conto da Ilha Desconhecida, de Saramago, é perfeita para o "fazer bem " do professor, "gostar é provavelmente a melhor maneira de ter, ter deve ser a pior maneira de gostar". Então, devemos estar sempre dispostos a desbravar novos caminhos, a fazer das dificuldades aprendizados e mesmo que muitos não acreditem que as coisas ainda podem dar certo, o que realmente vale é a minha vontade, é o meu querer. E, é sobre isso que quero dialogar, o que eu quero para o meu educando? Depois de um ano letivo, por qual porta ele irá passar?; quais ilhas quererá descobrir?

Durante a minha caminhada, o que mais tenho medo ou na verdade me angustia, é a hipocrisia que existe entre alguns profissionais da educação, o que percebi com mais clareza enquanto diretora de escola; há preferências, privilégios, troca de favores, tratamneto diferenciado, e alguns ainda têm a convicção de que isto é em prol da educação. Por isso, cada vez mais acredito que é preciso saírmos do porto seguro e irmos em busca de outros horizontes, para que aos poucos possamos mudar aquilo que ainda não está como gostaríamos que estivesse.